استاندارهای آموزش کودک ۳ تا ۵ ساله

کودکان در ســنین مختلف قابلیت و توانایی های گوناگونــی دارند. معمــولا از سه ســالگی آموزش به کــودکان را می توان آغاز کــرد. هرچند از چهار تا شش ســالگی اوج ســنین آموزش اســت. کودکان در چهارســالگی می توانند تا حــدودی مهارت های اساســی برای نوشــتن را بیاموزند. آنها باید بتوانند چگونگی قلم به دســت گرفتن، خط کشیدن و رسم تصاویــر را یاد بگیرنــد.

کودکان در این ســن قادرند خطوط درهم وبرهمی را به صورت متن بنویسند که با شکل یا تصویر کاملا متفاوت است. کودک می تواند انواع مداد، ماژیک و… را به درســتی به دست گرفته و با آن خطوط یا تصاویری را رســم کند یا روی کاغذ خطوطی مبهم و درهم وبرهم می نویسد و می گوید در حال مشق نوشــتن اســت. کودک می تواند برخی حروف و برخی از اشــکال را به خوبی رســم کند و به والدین خود نشــان دهد و قادر است خطوط را تا حدودی قابل درک و نزدیک به خط نوشتاری بنویسد؛ مثلا کودک تصویری را نقاشــی کرده و با چند حرفی که بلد اســت به اصطلاح برای آن نامی می نویسد.

همچنین کودکان در این ســن بــا آموزش بزرگ ترها می توانند نام خود را تا حدودی درســت بنویســند. ازجمله استانداردهای آموزشی دیگری که می تواند مدنظــر قرار گیــرد، آموزش نقش هــای اجتماعی، جغرافیا و اقتصاد است.

 درک نقش های اجتماعی افراد

درک و تعیین جایگاه افــراد در جامعه و اینکه هرکدام چه نقش ها و وظایفی برعهده دارند؛ مانند درک نقــش پدر و مادر، معلمــان، مدیر مهد و…شناســایی و درک سیاســتمداران کنونی به عنوان رهبــر و رئیس جمهــور و… و درک وظایــف و نقشآنها در جامعه و اداره آن.آموزش و درک قوانین جاری در جامعه، مهــد، خانواده و اینکه این قوانین چــه کمکی به ما می کنند.آمــوزش و درک خود به عنوان فردی از جامعه، خانواده و گروه همســالان در مهــد.آموزش نقش دانش آمــوز در کلاس و اهمیت رعایت قوانین مدرسه و کلاس.

درک جغرافیا

اســتفاده درســت از کلمات و ضمایر مکانی و زمانی مانند آنجا، اینجا، زیر، بالا، پایین، چپ، راست، روبه رو، جلــو، عقب، مابیــن و… مانند اســتفاده از مکان نما و شناختن دســت و پای چپ و راست.
درک نقشــه جغرافیایی شهر و کشور و تعیین مکان کشــور روی کره زمین.
شناســایی و درک کامل از مــکان و موقعیت مهد، مانند شناســایی اتاق بازی، کلاس ها، ســرویس بهداشــتی، حیاط و… و آموزش و درک آدرس مهــد و آدرس محــل ســکونت.
شناسایی و درک فصل های مختلف سال و تأثیری که هــر فصل بر جامعه و افراد دارد؛ مثلا اینکه افراد در هر فصلی چه لباسی می پوشند.

درک اقتصاد

درک کلمــات مربــوط به کار مثل: شــغل، پول، خریدوفــروش و …
توضیــح و درک اینکه افراد کار می کننــد تا پول به دســت آورند و بــا آن چیزهایی را که می خواهنــد تهیه کننــد.
درک این موضوع که افراد هرکدام بنا بر تخصص خود شــغل های گوناگون را برعهده دارند و در هر شــغلی وظایــف و ابزارهای متفاوتــی وجود دارد که این مــورد را می توان با انواع تصاویر، کتاب ها، فیلم ها و نرم افزارها آموزش داد.

* آزاده سید میرزایی جهقی
پژوهشگر مؤسسه مطالعات کودکی مدرس*
روزنامه شرق، سال هفدهم، شماره ۳۶۳۷

مطالعه بیشتر ….
نکاتی برای تقویت مهارتهای تحلیلی کودکان